Đăng ngày:
Truyền thống Tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam thời @ | Sở GDĐT Vĩnh Phúc Giới thiệu Lịch sử phát triển Chức năng nhiệm vụ Cơ cấu tổ chức Hội Khuyến học - Quỹ Khuyến học Tin tức Tin nổi bật Thời sự-Sự kiện Giáo dục cơ sở Văn bản Văn bản về GD&ĐT Tra cứu văn bản tỉnh Vĩnh Phúc Tra cứu văn bản Bộ GD&ĐT Tra cưu văn bản Chính phủ Tra cứu văn bản pháp luật Tài nguyên Phần mềm Học trực tuyến 2021 Phân phối chương trình Đề thi - Đáp án Đề tài- Sáng kiến Bài giảng - Giáo án Bản tin GDVP Chuyển đổi số Quản lý văn bản và điều hành Cơ sở dữ liệu toàn ngành Hệ thống quản lý nhà trường Dịch vụ công - Thủ tục hành chính Thư viện tài nguyên giáo dục Tuyển sinh đầu cấp học Hệ thống Email công vụ tỉnh Hệ thống Email giáo dục Tra cứu điểm thi THPT Quốc gia Tin tức Tra cứu Điểm học tập Kết quả thi Hỏi đáp Trao đổi Liên hệ ----- Chào mừng năm học mới 2024-2025 -----*****------ Chất lượng - Nề nếp - Sáng tạo - Hiệu quả - *****- Truyền thống Tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam thời @ Truyền thống tôn sư trọng đạo đã ăn sâu vào máu thịt của dân tộc Việt Nam. Thời @, lòng kính trọng thầy giáo và đạo học vẫn là nét văn hóa đặc trưng, là biểu tượng của tinh thần hiếu học, là đạo lý làm người. Truyền thống Tôn sư trọng đạo mang đến những bài học sâu sắc về đạo làm thầy và đạo làm trò. Đạo lm thầy gắn với sứ mệnh trồng người cao cả Người thầy, trong văn ha Việt Nam, khng chỉ l người truyền đạt kiến thức, m cn l tấm gương tr tuệ, đạo đức, nhn cch. D ở thời đại no th vai tr của người thầy đều v cng quan trọng. Thầy khng chỉ mang sứ mệnh dạy dỗ, đo tạo, khng chỉ dạy chữ m cn dạy lm người. Nhờ c thầy trao truyền, định hướng, đồng hnh m con người thấy được gi trị tốt đẹp của cuộc sống, nhận thức đng đắn về bản thn v thế giới, thấy được nghĩa đch thực của việc lm người. "Khng thầy đố my lm nn" - cu tục ngữ gi gọn chn l rằng người thầy với tri thức v đạo đức mang lại cho học tr l nền tảng để lm nn thnh cng. Lm thầy khng đơn thuần chỉ l truyền đạt, m cn l cng việc đi hỏi tm huyết, tnh thương v sự kin nhẫn. Một người thầy giỏi khng chỉ l người hiểu biết su rộng, m cn l người c khả năng dẫn dắt v đồng hnh với học tr trong hnh trnh trưởng thnh. Người thầy đng vai tr như ngọn đuốc dẫn đường, khng chỉ truyền đạt tri thức m cn l hnh mẫu đạo đức cho học tr noi theo. Trong x hội phong kiến, học vấn l con đường duy nhất để bước vo con đường quan lộ, phụng sự quốc gia. Người thầy khng chỉ dạy chữ nghĩa m cn truyền cảm hứng về lng yu nước, trung thnh với l tưởng. Trong x hội phong kiến, học vấn l con đường duy nhất để thăng tiến x hội v c thể phụng sự cho đất nước, chnh v thế, vai tr của người thầy l v cng quan trọng. Người thầy khng chỉ l người trao truyền tri thức m cn l "sứ giả của đạo đức". Trong văn ha Việt, thầy được xếp ngang hng với vua v cha mẹ: "Qun Sư Phụ." Điều ny khng chỉ ni ln sự knh trọng m cn khẳng định vai tr khng thể thiếu của người thầy trong việc xy dựng nền tảng văn ha, tri thức v đạo đức cho quốc gia. Hnh ảnh những bậc thầy danh tiếng như Chu Văn An, L Văn Hưu, Nguyễn Bỉnh Khim, Nguyễn Đnh Chiểu l những v dụ điển hnh. Người thầy khng chỉ nổi danh với học tr, m cn được cả x hội knh trọng bởi họ truyền dạy cả đạo lm người, chứ khng chỉ l tri thức sch vở. Khi cng nghệ pht triển v tri thức trở nn dễ dng tiếp cận, vai tr của người thầy c thể được nhn nhận dưới gc độ mới, nhưng khng km phần quan trọng. Thời @, với cc nền tảng học tập trực tuyến v sự phong ph của thng tin, học sinh c nhiều cch để tự học v tiếp thu kiến thức hơn. Tuy nhin, trong thế giới số, người thầy vẫn l người dẫn đường, người khơi gợi niềm đam m, người gip tr phn biệt đng sai v khơi dậy những gi trị nhn văn trong lng mỗi học sinh. Thời đại 4.0 bng nổ của cng nghệ thng tin v tr tuệ nhn tạo đ mang đến những thay đổi su sắc trong mọi lĩnh vực của đời sống, đặc biệt l gio dục. Trong bối cảnh ny, vai tr của người thầy vẫn l người hướng dẫn, người cố vấn v l nguồn cảm hứng gip học sinh pht triển ton diện. Tuy nhin, với những cơ hội mới, thch thức mới, đi hỏi người thầy phải thch ứng v hon thiện mnh. Thầy c gio khng cn l người giữ "cha kha tri thức" duy nhất, nhưng họ lại đng vai tr quan trọng trong việc "mở cửa tm hồn". Người thầy hiện đại phải l một nh tm l, người truyền cảm hứng, người dẫn dắt để học sinh biết cch tm kiếm gi trị của tri thức, của thế giới, của bản thn v hướng đến lối sống cống hiến. Một người thầy tr tuệ, tm huyết v giu lng yu thương khng chỉ gip học tr thnh cng trong học tập, m cn gip họ trở thnh những con người c ch cho x hội, sống c trch nhiệm với cộng đồng v đạt được hạnh phc trong cuộc sống. Lng tn knh thầy l biểu hiện của đạo lm tr. Lm tr khng chỉ l học tri thức m cn l học cch sống, học cch vươn tới những gi trị của con người. Trong hội nhập, du nhập nhiều nền văn ha gy ảnh hưởng đến cc gi trị truyền thống, nhưng lng biết ơn v tn knh đối với thầy c vẫn l một nt đẹp được giữ gn. Đạo lm tr đi hỏi sự khim tốn v thi độ đng mực. Biết lắng nghe v tiếp thu, khng chỉ l tiếp thu kiến thức, m cn l tiếp thu những bi học về đạo đức, về lối sống, cch nhn người, nhn đời. Quan niệm "Nhất tự vi sư, bn tự vi sư" ni ln tinh thần học hỏi khng ngừng v sự khim nhường của người học tr. Lng yu knh thầy của người học ở sự knh yu biến thnh hnh động việc lm thiết thực. Pha sau mỗi học tr lun l hnh bng của thầy c. Người thầy đầu tin l cha mẹ, người thầy tiếp theo mới l thầy c gio đi theo cc cấp học. C người thầy trực tiếp giảng dạy nhưng cũng c những người thầy v hnh, lặng thầm pha sau mn hnh my tnh, điện thoại. Trong tương lai, tr tuệ nhn tạo với kho kiến thức khổng lồ đặt gio dục v đo tạo trước nhiều thch thức. Tuy vậy, tr tuệ nhn tạo, my mc khng thể thay thế gio vin nếu người thầy biết ứng dụng, vận dụng chng như một cng cụ để chuyển đổi số trong gio dục, tạo sự chuyển biến bước ngoặt cho việc giảng dạy, đo tạo người học đp ứng yu cầu đổi mới về nhn lực chất lượng cao cho x hội. Truyền thống tn sư trọng đạo của người Việt đ trải qua nhiều thế kỷ, lun l một phần khng thể thiếu của đời sống văn ha v gio dục. Lng knh trọng đối với người thầy khng chỉ l gi trị đạo đức m cn l nền tảng cho sự hnh thnh v pht triển của x hội. Qua mỗi thời kỳ, vai tr v vị thế của người thầy c thể thay đổi để ph hợp với hon cảnh, nhưng đi hỏi cốt li về một người thầy giu tr tuệ, tm huyết, sng tạo, trch nhiệm v yu nghề chưa từng vơi đi. D ở qu khứ hay hiện tại, một người thầy c thể tc động su sắc đến cuộc đời học sinh, c thể l nguồn động lực lớn lao gip cc em vượt qua những kh khăn trong cuộc sống. Chnh tnh thương, sự quan tm của người thầy l yếu tố gắn kết khng thể thiếu, lm nn truyền thống tn sư trọng đạo m dn tộc Việt Nam lun tự ho gn giữ. Người thầy khng chỉ trao cho học tr kiến thức m cn truyền cho cc em những gi trị sống cao đẹp, dạy cc em về lng bao dung, trch nhiệm, v tnh yu đối với con người. Trong thời đại no đi chăng nữa, chnh những phẩm chất tr tuệ, lng nhiệt huyết v tnh thương l nền tảng để người thầy gip học tr vượt qua mọi thử thch, từ đ trưởng thnh, tự tin v c một đời sống tinh thần phong ph. Tác giả: Nha Trang/THPT Nguyễn Thái Học Bâng khuâng trường xưa 1/11/2024 Có nên "đặt cược" vào học thêm? 15/9/2024 Tình người trong gian khó 14/9/2024 Ông Hoàng Nam Tiến chia sẻ cách đọc 5 cuốn sách trong 2 tiếng 1/7/2024 Tháng Sáu của em 21/6/2024 Chùm ảnh: Những phút giây lắng đọng cảm xúc trước bài thi môn Toán 2/6/2024 Chiến sĩ nhỏ Điện Biên: Theo bước chân những người anh hùng 3/5/2024 Chuyển dạy học từ “rót kiến thức vào cái đầu rỗng” sang “xây lắp giàn giáo” 1/3/2024 Góc nhìn hoạt động trải nghiệm Tết 8/2/2024 Văn chương đâu chỉ viết về cái cao cả? 16/1/2024 Quá nhiều cuộc thi 'đổ bộ' vào trường học 7/1/2024 Lịch công tác - Mời họpCác dịch vụ côngBộ thủ tục hành chínhQuản lý văn bản và điều hànhHệ thống quản lý giáo dụcHệ thống quản trị nhà trường SMASPhổ cập giáo dục - xóa mù chữTập huấn trực tuyếnHệ thống học liệu số, ElearingThư viện điện tửThông tin dự án đầu tưHệ thống đánh giá chuẩn nghề nghiệp GDPT Học sinh lớp 1 được nhà trường tuyên dương vì sự trung thực Hướng dẫn đăng ký dự thi vào lớp 10 THPT Chuyên Vĩnh PhúcVĩnh Phúc: Thi vào lớp 10 THPT không chuyên từ ngày 01-02/6/2025 với ba bài thi: Toán, Ngữ Văn, Tiếng AnhSở GD&ĐT hướng dẫn thí điểm dạy học 5 ngày/tuần, nghỉ thứ Bảy, Chủ nhậtVĩnh Phúc công bố đề minh họa môn Tiếng Anh thi vào lớp 10 THPT Phòng Tổ Chức Cán Bộ - Chính trị tư tưởng Đọc nhiều nhấtSở GD&ĐT Vĩnh Phúc đề xuất thí điểm dạy học 5 ngày/tuần, nghỉ thứ Bảy, áp dụng từ 01/3 1Vĩnh Phúc công bố đề minh họa môn Tiếng Anh thi vào lớp 10 THPT2Quy trình cấp phép thành lập trung tâm có liên quan đến dạy thêm tại Vĩnh Phúc3Vĩnh Phúc: Đánh giá năng lực học sinh vào lớp 6 sáng 21/6 đối với các trường THCS có tỷ lệ chọi cao4Tỉnh Vĩnh Phúc tiếp tục nằm trong top đầu kỳ thi chọn Học sinh giỏi quốc gia5 Liên kết websiteLựa chọn website... Chnh Phủ Thủ tục hành chính trong giáo dục Bo GD thời đại Tài nguyên giáo dục và học liệu Bộ GD ĐT Sở Ngoại Vụ Vĩnh Phúc Sở Thông tin và Truyền thông tỉnh Vĩnh Phúc Văn bản quy phạm pháp luật UBND tỉnh Vĩnh Phc Giáo trình điện tử Giới thiệu Tin tức Văn bản Tài nguyên Bản tin GDVP Chuyển đổi số Tra cứu Hỏi đáp Trao đổi CỔNG THNG TIN ĐIỆN TỬ SỞ GIO DỤC V ĐO TẠO VĨNH PHC Giấy php số: 133/GP-TTĐT ngy 01/8/2023 của Sở Thng tin v Truyền thng tỉnh Vĩnh Phc. Cơ quan chủ quản: UỶ BAN NHN DN TỈNH VĨNH PHC Cơ quan quản l: SỞ GIO DỤC V ĐO TẠO VĨNH PHC Chịu trch nhiệm chnh:ng Nguyễn Ph Sơn - Gim đốc Sở Gio dục v Đo tạo Địa chỉ: Số 539 đường M Linh, Phường Khai Quang, Thnh phố Vĩnh Yn, tỉnh Vĩnh Phc.Email: [email protected]. Điện thoại: 0211.3862570 - Fax: 0211.3862581. Bản quyền thuộc Cổng thng tin điện tử Sở Gio dục v Đo tạo Vĩnh Phc. Ghi r nguồn: 'Cổng TTĐT Sở GDĐT Vĩnh Phc' hoặc Vinhphuc.edu.vn khi pht hnh lại thng tin từCổng TTĐT Sở GDĐT Vĩnh Phc.